Rue20 Español/ Rabat
El ministro de Educación Nacional, Preescolar y Deporte, Chakib Benmoussa, destacó el jueves en la sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en París, las diversas iniciativas y proyectos emblemáticos de reforma iniciados por el Reino en el ámbito de la educación, entre ellos la profunda reforma del sistema educativo, de formación y de investigación científica, que está «en perfecta armonía con los objetivos del desarrollo sostenible».
En su intervención durante el debate de política general de la 42ª sesión de la Conferencia General de las Naciones Unidas (7-22 de noviembre), que este año se centra en los retos mundiales del cambio climático y las nuevas tecnologías, Benmoussa, que también es presidente de la Comisión Nacional de Educación, Ciencia y Cultura, subrayó que «Marruecos, en aplicación de las Altas Orientaciones de Su Majestad el Rey Mohammed VI, está comprometido desde hace años en una profunda reforma del sistema de educación, formación e investigación científica, en perfecta armonía con los objetivos de desarrollo sostenible, en particular el objetivo 4 (destinado a garantizar el acceso a una educación equitativa, gratuita y de calidad para todos)».
«Estas radiantes iniciativas y proyectos de reforma son coherentes con el importante y distinguido papel que desempeña el Reino en el seno de la UNESCO en la construcción de principios y convicciones comunes y en el intercambio de experiencias y buenas prácticas relativas a las cuestiones y preocupaciones de la Organización, en particular las relacionadas con el apoyo a la posición del continente africano en la realización de las aspiraciones de los pueblos de sus países y la consecución de los objetivos de desarrollo», señaló.
Esta sesión, que brinda la oportunidad de celebrar reuniones y consultas con ministros, jefes de delegación y responsables de la Organización para debatir asuntos de interés común durante los paneles y segmentos de alto nivel y las reuniones bilaterales organizadas al margen de sus trabajos, reviste gran importancia a la vista de los asuntos sometidos a la aprobación de los representantes de los Estados miembros, entre ellos la adopción del Centro «Ai-movment» de la UM6P como centro de categoría II de la UNESCO.
